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1961年1月20日，43歲的約翰·F·甘迺迪（John F. Kennedy）宣誓就任第32任美國總統，並以該身份首次在臺上向全美人民發表就職演講。僅以微弱優勢贏得總統選舉的甘迺迪，直到這場演講前，他的支持率普遍很低。然而演講後，他受歡迎的程度瞬間提升到60%，多年以後更被稱為20世紀最令人難忘的演講之一。究竟甘迺迪的魅力在哪兒？

1. 運用對比（contrast）修辭法激發思考

對比是一種將兩種事物的正反面並列在一起，形成鮮明差別的修辭法。這種修辭法可以極大地激發聽者思考，迫使聽者理解演講者背後的含義。

比如這句經典的話：

“不要問你們的國家能為你做什麼，而要問你們能為國家做什麼。”

（Ask not what your country can do for you, but what you can do for your country. ）

這句話展示了兩種選擇，他鼓勵觀眾從中深入思考，深思對生活的新看法。這種做法可以加強語氣，從而表達強烈的感情和態度。
 

2. 有效利用重複（Repetition）修辭法

重複，這修辭法倘若使用得當，就能有效地強化語意，使話語更富節奏感，更能使得演講更有氣勢。

例如在肯迪尼的就職演講中，他重複使用「讓雙方（Let both sides）」為句首,傳達他想向觀眾重點表達的呼籲與思考：

“讓雙方探究能使我們團結在一起的是什麼問題…

“讓雙方都謀求激發科學的神奇力量…”

“讓雙方攜手在世界各角落遵循以賽亞的命令…”

重複同一字詞能使所有人更集中注意傾聽演講，肯尼迪的目的是號召所有人與他一起努力，實現取得更多目標。

3. 讓觀眾成為演講的中心

在整段演講中，甘迺迪大多是用「我們（us）」這個詞來聯繫觀眾，讓觀眾成為演講的中心。例如：

“讓我們重新開始。”（Let us begin anew.）

“讓我們聯合起來去探索星球。”(Together let us explore the stars.)

甘迺迪的演講很少以第一人稱談論自己，這種做法的妙處在於，他沒有告訴觀眾自己打算怎麼做，而是向觀眾展示各種合作的可能性，旨在告訴觀眾，美國的未來與「我們」緊緊相連，每個人都是建設國家的主角。觀眾將會從中產生共情，產生認同感。

4. 運用語調的智慧

語調決定著人們怎麼理解演講者的話，甘迺迪懂得將語調與他希望傳達的資訊相匹配。

例如在傳達影響觀眾思想的資訊，他便提高音量，用鏗鏘有力的語調吸引觀眾；

再例如在呼籲民眾團結一致時，他便放緩語速，提醒所有人記取這段話，說完這段話，他刻意停頓下來，換來了觀眾的鼓掌歡呼，成功引起觀眾共鳴。

5. 利用肢體語言發揮優勢

甘迺迪善於運用肢體語言傳達資訊，從上台的那一刻起，他就散發著魅力。

步上講台時，他先是笑容滿盈地向所有人致意，準備開口前，他立即收起笑容，轉成嚴肅的面容，展示出專業的氣質。

在演講中，的右手經常隨著語意揮動，比如否定某些事時，他就會用手刀向外揮；比如他要展示力量與決心，他就會將手舉到胸前，用力向下揮動。這些動作能加強語勢，同時也能激起觀眾的情緒。

甘迺迪在其短暫的總統生涯，亦是生命倒數的3年間，為世人帶來了不少值得銘記的演講。儘管其政治貢獻備受爭議，但無可否認的是，甘迺迪是優秀的演說家，他的演講無論是為研究歷史意義、演講技巧、用字遣詞等，都值得人們反復回味學習。

https://www.youtube.com/watch?v=NwM6s55no6U&ab_channel=TheKennedyCenter